El presente de Subjuntivo

¡Hola!

 

Hace tiempo que no hablábamos sobre contenidos gramaticales, pues ahora volvemos a comentarlo. Cuando hablamos en SUBJUNTIVO, nos toca un asco y un miedo que no siempre es justo. La verdad es que aprender este modo verbal es muy fácil si haya aprendido el presente de indicativo.

¡Sigamos! Esta presentación puede ayudarte a comprender cómo es fácil.

Estos ejercicios podrán mejorar tu comprensión.

¿Qué necesito?

Responde los siguientes ejercicios

¿Qué dirías en las siguientes situaciones?

Quieres que tu familia te visite durante la navidad.

  • Ojalá vendrían.
  • Ojalá vengan.
  • Ojalá vendrán.

Quieres ir a bailar mañana, pero no puedes porque te has roto una pierna.

  • Ojalá pueda.
  • Ojalá podré.
  • Ojalá pudiera.

Tus vecinos se van de vacaciones.

  • ¡Qué lo pasáis bien!
  • ¡Qué lo pasaréis bien!
  • ¡Qué lo paséis bien!

Llegas tarde a una reunión con el director de tu departamento.

  • Perdone que llego tarde.
  • Perdone que llegue tarde.
  • Perdone que he llegado tarde.

Tu equipo de trabajo se ha retrasado en la entrega de un informe muy importante…
¿cómo te disculpas ante el jefe cuando por fin se lo entregas?

  • Perdone que nos hayamos retrasado en la entrega del informe.
  • Perdone que nos hemos retrasado en la entrega del informe.
  • Perdone que nos retrasemos en la entrega del informe.

No pudiste acompañar ayer a tu madre a su cita con el médico.

  • Perdona que no te acompañé, es que mi jefe no me dió el día libre.
  • Perdona que no te acompañe, es que mi jefe no me dió el día libre.
  • Perdona que no te acompañara, es que mi jefe no me dió el día libre.

Uno de tus amigos no aprobó su examen para entrar a la universidad.

  • Siento que repruebas.
  • Siento que has reprobado.
  • Siento que hayas reprobado.

¿Qué le dices a un compañero que se marcha del trabajo con claros síntomas de estar muy enfermo?

  • ¡Qué te mejores!
  • ¡Qué descanses!
  • ¡Qué tengas suerte!

¿Qué le dices a unos amigos que se acaban de casar?

  • ¡Qué no sea nada!
  • ¡Qué sean muy felices!
  • ¡Qué cumplas muchos más!

¿Qué le dices a alguien que está enfermo si tú quieres animarlo para que no se preocupe?

  • ¡Qué te diviertas!
  • ¡Qué te vaya bien!
  • ¡Qué te mejores!

¿Qué le dices a unos compañeros de clase si quieren que disfruten el fin de semana?

  • ¡Qué lo pasan bien!
  • ¡Qué se diviertan!
  • ¡Qué lo disfrutan!

¿Qué le dices a una persona que cumple años?

  • ¡Qué cumplas muchos años más!
  • ¡Qué me invites algo!
  • ¡Qué disfrutas!

¿Qué le dices a un amigo que va a obtener su licencia de conducir?

  • ¡Qué te diviertas!
  • ¡Qué apruebas!
  • ¡Qué tengas suerte!

¿Qué le deseas a unos amigos a los que probablemente no verás en mucho tiempo?

  • ¡Qué les vaya bien!
  • ¡Qué se mejoren!
  • ¡Qué cumplan muchos más!

¿Tienes frio? ¿Quieres que _______________ una chaqueta?.

  • (yo) te traiga
  • te uses
  • (yo) te compro

¿Cuándo quieres que _______________ a recoger?

  • (ellos) te pasan
  • nos pasamos
  • (nosotros) te pasemos

¿Cómo quieres que _______________ el informe?

  • (nosotros) haremos
  • (ellos) harán
  • (yo) haga

¿Dónde quieren que _______________ el cuadro?

  • (yo) ponga
  • (yo) puse
  • (yo) pondré

¿Estás cansado? ¿Quieres que _______________ yo?

  • manejo
  • conduzca
  • condujere

Me gustaría que todos los inmigrantes _______________ contrato de trabajo.

  • tienen
  • tendrían
  • tuvieran

Me gustaría que en todo el mundo _______________ bares como los españoles.

  • hay
  • hubiera
  • habrá

Me encantaría que no _______________ tan complicados los trámites en México.

  • fueran
  • sean
  • son

Me gustaría que se _______________ más inglés en Guatemala.

  • hablen
  • hablaría
  • hablara

Me gustaría que los mexicanos _______________ más formales. Llamas a un plomero, te dice que va a venir a una hora y luego llega 2 horas más tarde… cuando llega.

  • son
  • fueran
  • serán

Me gustaría que los porteros en los antros no _______________ tan antipáticos.

  • fueran
  • fueron
  • son

Yo no quisiera que _______________ nada en Australia. Es fantástico, me siento como en casa!

  • cambia
  • cambien
  • cambiara

Me gustaría que en las calles de Nueva York no se _______________ tantas obras al mismo tiempo. No se puede andar tranquila por la calle.

  • hicieron
  • hacen
  • hicieran

Me encantaría que no _______________ racismo en España.

  • hubiera
  • hay
  • haya

Quieres pedir a tu jefe un par de días libres y quieres hacerlo de una forma amable, ¿Qué dirías?

  • Necesito que me dé un par de días.
  • Necesitaría que me diera un par de días.
  • Necesitaré que me dé un par de días.

La oración “perdona que te llame a estas horas” se puede decir también:

  • Siento que te llame a estas horas.
  • Lo siento que te llame a estas horas.
  • Siento llamarte a estas horas.

La oración “Perdona que te haya gritado” se puede decir también:

  • Siento que te haya gritado.
  • Siento haberte gritado.
  • Lo siento que te haya gritado.

Esperaré hasta que _______________ el tren. Luego me iré.

  • salga
  • sale
  • saliera

No te levantarás de la mesa hasta que ______________de comer la sopa; después podrás ir a jugar, si quieres.

  • termina
  • terminas
  • termines

Hasta que _______________ la verdad, te quedarás en tu habitación castigado.

  • dices
  • digas
  • dirías

Hasta que _______________ la calificación de mi examen, sabré si he aprobado el curso o no.

  • vea
  • veo

Los declaro marido y mujer hasta que la muerte los _______________.

  • separa
  • separará
  • separe

Mucho antes de que _______________la máquina de escribir, ya se escribía con pluma.

  • exista
  • existiría
  • existiera

Antes de que se _______________ el reloj de pulsera, se sabía la hora por relojes de arena y de otros tipos.

  • inventara
  • inventó
  • invente

Mucho tiempo despues de que se _______________el papel, se inventó la imprenta.

  • usaba
  • usara
  • usaría

Antes de que _______________ barcos de vapor, se viajaba por mar en barcos de vela.

  • hubo
  • haya
  • hubiera

Después de que _______________los rieles de hierro, nació el ferrocarril.

  • existían
  • existieran
  • existan

Después de que se _______________ las gafas, se construyó el microscopio.

  • inventaran
  • inventen
  • hayan inventado

Antes de que _______________ luz eléctrica, la gente se alumbraba por las noches con velas.

  • hay
  • haber
  • hubiera

Antes de que se _______________ el avión, la gente ya había viajado en globo.

  • usó
  • usara
  • use

Es necesario reciclar para que _______________ nuestros recursos naturales.

  • (nosotros) conservemos
  • (nosotros) conservamos
  • (nosotros) conserváramos

Voy a solicitar una beca cuando _______________ a Franklin Hall

  • voy
  • iré
  • vaya

Un huracán puede matar a mucha gente a menos que la gente _______________.

  • se protege
  • su protegerá
  • se proteja

Cuando _______________ Juan, se marchan todos a la playa. Espero que no _______________.

  • llegue / llueva
  • llegó / llovió
  • llegara / lloviera

Busco a alguna persona que _______________ explicarme el subjuntivo.

  • puede
  • pueda
  • podría

¿No te sorprende que no _______________ luz en la casa?

  • hubo
  • habría
  • haya

 

CINE TAPEO – 25 DE ABRIL

 

 

¿Y qué tal un repaso?

¡Hola Compañeros!

A veces nos tacamos con algunas situaciones con el uso de lo que hemos aprendido y, pronto, nos falta la memoria. El canal en Youtube del  Blog para Aprender Español de la Fundación Sierra Pambley nos puede ayudar a recordar aquelos contenidos sencillos y que nos ayudan a no solo quedarnos en el intento.

Ñ – Youtube

¡Buenos Estudios!

El Acento español

¡Hola!

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Volvemos a las clases, y ya nos tocamos con una duda que a los estudiantes tienen cierta dificultad en comprender: el acento. Como dice la Real Academia Española;

acento.

(Del lat. accentus, calco del gr. προσῳδία)

(…)

3. m. Modulación de la voz, entonación.

4. m. Conjunto de las particularidades fonéticas, rítmicas y melódicas que caracterizan el habla de un país, región, ciudad, etc.

O sea, que además del signo gráfico, que indica la tonicidad de ciertas sílabas, este concepto se refiere a la manera cómo habla los nativos de las lenguas de acuerdo con la características de su región. Para aclarar esta discusión les indicamos la  mirada a este video que les explicará de manera práctica cómo lo ponemos en nuestro cotidiano.

 

Estamos trabajando

Hola,

 

simpsonsQueridos lectores, admiradores y colaboradores pedimos atención a esta entrada, pues estamos avisando sobre un paro que se está compartiendo con todos. Nuestras clases han terminado por este semestre y, por eso vamos a dar una pausa para mejorar nuestra aparencia, nuestros contenidos, aumentar las actividades, es decir vamos a mejorar aún más la calidad de los contenidos que se les presentamos a diario.

Estén atentos para las actualizaciones de vacaciones en verano, mostraremos un poco de lo que es viajar y seguir aprendiendo Español.

Agradecemos la atención de todos,

Felices vacaciones !

¡Testa tus conocimientos!

¡Hola!,

teste

Queridos compañeros de estudio. Dejamos aquí algunos ejemplos de pruebas aplicadas en semestres anteriores. Descarga y contesta para saber como está tu aprendizaje. Subrayamos que las questiones presentadas son simulaciones y posibilidades y, que no significa que serán aplicadas en las pruebas.

S I

S II

S III

S IV

SV

S VI

¡Buenos estudios!